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广东岭南职业技术学院-票选广州名片之名牌学府 
发布者:xiexingqing  发布时间:2010/4/2 2:59:52 查看548次   字体:[] [] []

广东岭南职业技术学院 产教融合,学贵技精业专

摘要:广东岭南职业技术学院是广东民办高校中的佼佼者,位列三强。现有10个二级学院,38个专业,在校生13000人。学院坚持以人为本,构建以“专业技能+博雅教育+外语应用能力”三位一体的人才培养模式,培养“博学而雅正,业专而精技”的现代“高素质、高技能”人才。

(南方都市报  www.nddaily.com SouthernMetropolisDailyMark 南都网)

    后街上小店云集,颇具时尚色彩。

    实训在岭南职院的课程设置中占40%以上。

    岭南职业技术学院是广东民办高校中的佼佼者,是一所充满活力的高职院校,校园里彩色的办公楼、宿舍楼洋溢着青春、现代的气息。

    校园生活惬意舒心。

    提名辞

    岭南职院是广东民办高校中的佼佼者,培养出了大批业专技精的现代高素质、高技能人才。

    索引

    广东岭南职业技术学院是广东民办高校中的佼佼者,位列三强。现有10个二级学院,38个专业,在校生13000人。学院坚持以人为本,构建以“专业技能+博雅教育+外语应用能力”三位一体的人才培养模式,培养“博学而雅正,业专而精技”的现代“高素质、高技能”人才。学院坚持“产教融合”的办学理念,打造“校中园、园中校”的办学特色,办学定位实现区位融合,培养方式实现校企融合,教学模式实现工学融合。

    唯心

    校企互动才是职业教育发展之路

    瑞士手表世界知名,技师调出来的手表走十几年误差也不到一秒。那才叫真正的高技能人才。坦白来说,在很多技术上面,中国是很落后的。遗憾的是,国人总喜欢看到光明的一面,不去深刻反思落后的地方。技术落后的原因有多种,比如中国的底子薄,改革开放以后真正发展才30年,职业教育起步晚,而且教学内容多停留在理论上,教材陈旧,学生动手能力不足等等。

    在这次《国家中长期教育改革和发展规划纲要》制定过程中,国务院总理温家宝给予了空前的重视,因为教育无论对于个人还是国家而言,都太重要了。尤其是中国要转变经济发展方式过程中,更加需要创新型、技能型人才。所以,温总理一再强调,对职业教育的发展蓝图怎么描绘都不过分,对职业教育的重要性怎么强调都不过分。

    北京市教育科学研究院副院长吴岩说,职业教育培养人才的天然特性决定了单凭学校内部是培养不出技能型人才的,而全世界共同的做法就是校企合作。中国目前高职院校在校企合作方面远远不够,比如没有高水平的技能型师资,没有先进的设备,没有符合企业实际需求的专业和教材,所以培养出的人才还无法满足和适应企业的发展需要。

    广东的高等职业教育始于1992年,同样存在上述问题。正如俞仲文校长所言,广东经济发展需要各种各样的高技能人才,但是广东的职业教育在满足企业的用人需求上还有很大的差距。因此,学校和企业的深度融合才是职业教育发展的大道,尽管大家都知道,但从国家到学校,做得还不够。

    作为广东民办高校的佼佼者,岭南职业技术学院这几年一直在走校企合作之路。从2003年和广东机械研究所联合创办现代制造学院,师资设备由企业提供,招生和管理由学院负责。可以说创新了校企合作的模式。今年,岭南职业技术学院又开始和中兴通讯合办3G学院,培养3G时代的人才。

    千里之行,始于足下。从小的方面来说,如何在每一堂课,每个专业中,强化校企合作的效果,提高教育质量,任重道远。

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对于职业教育的重视前所未有。有人说,假如文本对职业教育改革的规划都能够落实的话,对中国高等职业教育发展应该是一个难得的春天的到来。我们盼着这个春天早点到来。

    现场传真

    岭南职业技术学院我去过多次,记得第一次是在2005年10月,当时参加政府部门组织的一次采访去的,那时学校看上去有点普通,没有特别吸引人的地方。而这几年来,学院发生了巨大的变化,从硬件到软件,彩色的教学楼、宿舍,设备齐全的实训室。最近两年在俞仲文校长的策划下,举办了两场大型研讨会,受到业界的瞩目。更为重要的是,岭南学院一直在变革创新,从人才培养到管理体制,正如俞校长所言,尝试建立现代大学制度,在走将来民办教育发展出路的模式之路。

    建筑

    彩色楼宇彰显青春活力

    岭南职业技术学院地处科学城,要从市区去一次也不大容易。为了赶他们学校的校车,记者早上七点不到就起床了。坐上校车一个小时后到达学校。站在极富现代感的学校门口,看着年轻的学生一队队走过,赶着去上课。门口两侧是一高一低的门柱,简洁的条纹,灰色的图案,一看就是一所年轻充满活力的学校。门口后面的小山坡上,是两栋彩色的办公楼和宿舍楼,其一红黄相间,其一以灰色为主,红黄蓝绿点缀其中。同行的摄影师说,从视觉上看,学校最大的特点就是这些彩色的楼宇。

    不光是宿舍楼,就连运动场上的看台也涂成彩色,杏黄、白色、紫色等把看台分成不同的区域。

    “台湾岛”是校园里的特色休闲场所,湖中央有个小岛,绿草茵茵。生物制药专业大一的学生正在上体育课,事先老师要求学生自己制作风筝,这节课大家就放风筝,同学们大呼小叫,玩得非常开心。

    后街

    小店云集,开启学子创业梦想

    在岭南职业技术学院东校区宿舍楼下,是一条以红蓝灰色为主调的后现代风情街,简称后街。这是学校投资300万元建成的。两边都是宿舍楼,第一层全部是各种小店,集休闲、娱乐、餐饮、精品消费在一街之中,堪称“岭南大学生的时代生活部落”。

    后街总面积达4000多平方米,已有20多家商家入驻,商家中既有毕业生,又有在校学生。目前,已有300多名学生走上了后街的实训岗位,通过后街实训基地零距离见习,许多大学生增加了就业创业体验,渴望创业的学子由此还成功开启了创业梦想的大门。

    杨方剑是岭南职业技术学院2007级酒店管理专业学生,他在这里经营着一家名为“左岸”的中西餐厅,在餐厅外墙上的广告语———学习在右岸,生活在左岸,极吸引人眼球。杨方剑说:“这个平台给我带来了好运,怀着创业梦想选择在校创业,我们感受到新生活的希望。”

    “左岸”的斜对面有一家小店正在装修,这是大学生创业实践基地。小店负责人商学院的黄清波正在看手中的方案,原来,商学院成立了虚拟的现代服务集团公司,黄清波就是总裁,该公司除了没有注册外,其余都是按照正规的公司进行运营管理,参与者也都是商学院的学生。黄清波说,这里将开设邓老凉茶店,设备和装修均由邓老凉茶提供,经营由学生负责。

    校中园

    校企合作,学生实习基地

    岭南职业技术学院正在打造“园中校,校中园”,后者说的就是岭南科技园,也就是广州天河软件园岭南园,把国家级的软件园引进高校,这在广东也是少有的。据介绍,岭南科技园已经引进了30多家企业,企业在这里办公,租金很便宜,但是要为学生提供实习的机会,这也是校企合作,互利双赢。四楼是广州移动热线电话的办公室,人来人往,本来记者想去看看,但保安很负责,记者只好作罢。

    岭南园的一楼有几间现代制造学院的实训室。2003年,岭南职业技术学院与广东省机械研究所实行合作办学,创办了现代制造学院,机械研究所的工程师担任教师,并提供先进的设备供学生使用,岭南职业技术学院负责招生和管理。在车工综合件的实训室里,庞老师正在指导学生动手制作综合件,经过车床加工成圆形和圆柱形的零件。这确实是个动手能力的锻炼。

    对话校长

    书本+实训,培养实务操作类技术人才(南方都市报  www.nddaily.com SouthernMetropolisDailyMark 南都网)

    ◎发言人:俞仲文,广东岭南职业技术学院校长,中国职业技术教育学会副会长。俞仲文是我国著名高职教育家,两次获得国家优秀教学成果一等奖。

    广州名片:岭南职业技术学院(以下简称“岭南职院”)提出“园中校,校中园”,具体是指什么,现在学校和企业的融合进展到了什么程度?

    俞仲文:岭南职业技术学院地处广州开发区,邻近科学城,我们提出要成为科学园的园中校;同时,我们还引进企业进入学校,2008年12月,广州天河软件园岭南园区成立,现在有30多家企业在岭南园中办公。职业院校离开行业企业办学是没有出路的,我们必须全心全意、全方位为开发区的企业服务,为广州和广东社会经济发展服务。为此,我们一直在推进校企融合,力争把岭南职院办成开发区自己的大学。

    具体来说,采取如下一些措施,包括吸引开发区的知名企业作为校董;以开发区企业为主,建立各专业的专业管理委员会;同时,学校与开发区的企业合作办学、合作办专业、合作办订单班。2003年,岭南职院与广州市今明科技有限公司(原广东省机械研究所CA D/CA M重点实验室)合作创办了现代制造学院,企业提供师资和设备,我们负责招生和管理,成为校企深度融合的标志之一。今年我们又同中兴通讯合办3G学院,努力为广东及开发区培养3G时代的高端IT人才。

    另外,我们还把企业标准、岗位标准、职业标准逐步化为学生所学的教学内容,学生所学的就是企业一线正在使用的知识与技能。

    广州名片:岭南职院如何把学生培养成既有实践动手能力,又有职业素养的人才

    俞仲文:学校很重视对学生动手能力的培养,实训课程占40%以上。在教学设计上,我们提出了与工作相结合的学习方式,也就是说以工作任务、工作项目、工作流程为载体,需要什么样的知识技能,采用什么样的学习项目加以实现,通过这样的分析来开展学习。比如我们的药剂学专业,确立了17个项目单元,有知识讲授,有动手能力训练,将各单元串起来完成教学过程。这种形式和传统的以知识系统逻辑为主线的学习已经不同了,它有利于培养实务操作类的技术人才。

    现在,我们提倡每个学院都成立一个模拟的公司,由学生来经营管理,目的就是让学生了解企业的实际运作,提供实践操作的舞台。

    职业素养和学生的动手能力是有机结合的,我们在平时的教学中,十分注意培养学生的职业素质。例如准确守时、敬业爱岗、诚信守法、吃苦耐劳。比如培养学生要有大爱的精神,爱国家、爱社会、爱父母、爱家庭、爱周围的同学。我们还开展了国学教育,让学生朗诵经典,陶冶情操。还成立了学生自律委员会,让学生自我教育、自我服务、自我管理,这些都对学生素质的养成非常有利。

    广州名片:目前广东的职业教育发展处于一个什么样的现状,未来突破口在哪里?

    俞仲文:广东的职业教育从1992年第一所高职(当时叫深圳高等职业技术学院)出现到现在,已经历了17年的发展,已经有77所高职,其中有四所为国家级示范性高职院校,一所是重点培育的高职院校,取得了前所未有的成绩。17年来,广东高职培养的高技能人才逾百万,为广东的经济建设做出了一定的贡献。广东职教的发展模式、办学体制以及人才培养模式和教学模式的改革与创新,对全国产生了极大的影响和辐射作用。前所未有地改善了我省的人力资源结构,改变了单一的学科型人才构造,形成学术型、工程型、技术型、技能型、管理型等多种人才并存的多元化人才格局。但是,我们还要看到,广东高职教育发展与广东外向型经济、全国前沿经济阵地并不匹配,职教发展盘子很大,但是大而不强。

    究其原因,首先,政府在整合广东省现有资源力度上还不够。广东的经济发展速度、发展优势及时转化为职业教育的发展速度、发展质量和发展优势还非常欠缺。

    其次,广东职教在校企合作以及国际化程度方面水平还不高。广东经济发展需要各式各样的高技能人才,但是广东的职业教育在满足企业的用人需求上还有很大的差距。目前,广东的职业教育担负着双重任务,不仅要支持珠三角地区的现代化建设进程,而且要支持我省东西两翼欠发达地区的均衡发展。

    再次,政府对职教的重视程度以及财政投入的力度还远远不够。应将发展职业教育当做改善投资环境、落实科学发展观、建立和谐社会的一项重大的基本建设予以对待,采取切实可行的办法,促成我省的职业教育升级换代。

    名人堂

    贺惠山 岭南教育集团创始人

    贺惠山,广州岭南教育集团创始人,广东岭南职业技术学院董事长。上世纪八十年代末,贺惠山从华南师范大学毕业后,进入广州经济技术开发区工作,任科技馆主任。1993年辞去公职,创办培训学校。随后,贺惠山接连创办了一系列学校:广州岭南文化技术学校、广州岭南中英文幼儿园、广州岭南工商专修学院、广东岭南职业技术学院,组成一个集学前教育、义务教育、成人教育、职业教育为一体的教育集团。有人评价贺惠山是一位文化底蕴深厚、有思想、懂经营、善管理的掌舵人。

    贺惠山说,民办教育机构做大做强之后,实施集团化运作是发展的必然趋势。民办教育集团化运作最终要实现优质教育资源的共享与合理配置,发挥教育资源的效能最大化。在管理上,贺惠山大胆引进现代企业界成功的管理模式———ISO 9000质量管理体系。通过该体系,岭南集团将教育规律和市场规律很好地结合起来,实现了向管理求效率、求质量的目标。

    教育集团的发展当然离不开人才,在这一点上,贺惠山引进了各方面的人才。发展至今,广州岭南教育集团中层及以上人员都是专业人才,并且实现了董事会领导下的校长负责制。

    王锦红 职业教育名师

    王锦红,2003年入职广东岭南职业技术学院以来历任现代制造学院副院长、院长等职务,并长期兼任模具设计与制造专业主任。主持学院的专业建设、实验室建设、学生管理、校企合作、学生就业等工作,累计引进校外资产总值达2000余万元。2007年度被评为“岭南名师”。

    王锦红长期从事职业教育及科学技术研究工作,任广东省机械工程协会副理事长。先后主持和参与完成“数值模拟技术在轮胎起重机吊臂机构优化设计中的应用”、“华南理工大学重点实验室开放基金”、“现代制造关键技术研究开发协作网”等八项省、市级重大科技项目和横向服务项目。在国内外发表论文20余篇,其中两篇分别获EI、SCI收录。

    学·位

    面向社会需求办学,校企联合育人才

    ◎发言人:易江,南华工商管理学院院长、教授

    岭南职业技术学院这些年一直在认真、花心思地办学,而且能整合各方资源,低成本运作,办学确实不错。

    学院所开办的专业比较符合社会发展的需要,而且能根据社会的要求来不断调整,比如最近和中兴通讯合办3G学院这就是一个很好的例子。民办高职院校培养学生,就业是一个重要方面,岭南职业学院以就业为导向,努力提高学生的实习实训,和企业合作,联合培养人才,赢得了社会声誉。在师资上,岭南职业学院也能引进各方面的人才,为学校服务,并且还积极引进企业的师资力量,在校企深度融合方面都有一定的成绩。

    校友录

    印象中的母校温和严肃宽容,给予我们的不单是知识,更多是为人处世及人生方向,让我们懂得在人生道路上除了需要坚持,也需要爱和良好态度。

    ———2003级经济管理专业李乐鸿

    在教室里,有我们努力的汗水;在走廊与校道,有我们快乐的笑声;在操场,有我们拼搏的青春背影。在这里,让我体会最深的是气候,一年四季的差异变化,我喜欢这里的风景,这里四季如歌的风情。

    ———2007级模具设计与制造专业 唐福海

    忘不了“后街”美食,习惯在人群中穿梭,习惯在饭桌上举杯,喜欢上了岭南的美食。(南方都市报  www.nddaily.com SouthernMetropolisDailyMark 南都网)

    ———2007级模具设计与制造专业吴耀冬(南方都市报  www.nddaily.com SouthernMetropolisDailyMark 南都网)

    大学的生活,就像我们校园里的那地小黄花,开得妩媚、纯洁。

    ———2008级出版与发行专业陈荣俊

    史记

    2001年5月广东岭南职业技术学院经广东省政府批准成立。

    2002年7月通过ISO 9000质量认证,为实现岭南教育名牌战略奠定了基础。

    2003年4月启动“岭南百万励志工程”,每年拔出百万专款扶助家庭贫困、品学兼优、立志服务山区教育事业的学生。

    2006年12月通过教育部高职高专人才培养工作水平评估。

    2007年7月岭南职业技术学院出台《关于全面深化改革,进一步提高人才培养质量的意见》,全面推进人才培养的改革。

    2008年11月成功筹办“中国改革开放30周年与民办职业教育发展高峰论坛”。

    2008年11月 与台湾的5所大学的签订合作协议。

    2008年12月18日举行“岭南教育集团十五周年庆典”,广州天河软件园岭南园区成立,标志着“园中校、校中园”特色初步形成。

    2009年5月18日“广东省大学生就业创业实训基地”揭牌,是广东省教育厅省校共建高职高专院校的第一个实训基地。

    2009年11月承办“首届中国国家级开发区职业教育年会”。

    下期预告

    建筑是地域文化的符号、城市气质固体化的表达。从下期开始,广州名片将进入经典建筑系列。第一个走入人们视线的骑楼,是西方古代建筑与中国南方传统文化相结合演变而成的一种建筑形式,楼房与楼房之间跨人行道而建,在马路边相互联接形成自由步行的长廊,楼上住人,楼下做商铺,可避风雨防日晒,特别适应岭南亚热带气候,因而也逐步形成老广州街景的主要格局。

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    本版撰文:本报记者 宋金绪 实习生 黄国成 通讯员 甘应鑫

    本版摄影:本报记者 黄集昊

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